RECOVEU

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L’educazione degli adulti  un fattore critico nel reinserimento sociale dei tossicodipendenti in recupero. In Europa, tuttavia, i piani nazionali di inclusione sociale in genere non rispondono ai bisogni educativi del recupero dei tossicodipendenti. Il progetto RECOVEU, un progetto europeo con cinque partner, mirava a sviluppare un percorso di apprendimento accessibile che aiutasse gli studenti adulti da un contesto di dipendenza a prepararsi e riuscire in un college o universitˆ.

“Il nostro obiettivo era quello di sfidare gli ostacoli specifici che i consumatori di stupefacenti socialmente svantaggiati dovevano affrontare. Come i giovani che abbandonano la scuola, spesso con difficoltˆ di apprendimento, tendono a essere disoccupati, con scarsa salute fisica e mentale e un registro carcerario. In quanto tali, sono un gruppo isolato dalla situazione che sono fortemente stigmatizzati e privi di qualsiasi aspettativa sul loro valore o capacitˆ “, spiega Gerry McAleenan.

Il progetto ha tenuto conto delle barriere specifiche alle quali devono far fronte i tossicodipendenti in recupero socialmente svantaggiati, come l’abbandono scolastico, la prigione, la disoccupazione, la scarsa salute fisica e mentale. Era basato su una consultazione diffusa sia con educatori che studenti per assicurarsi che il programma soddisfacesse le esigenze di questi nuovi studenti.

Si sono verificate anche alcune sfide. La principale sfida era quella di connettersi con persone che avevano poca autostima o auto-efficacia. I partner hanno identificato molte paure che questo gruppo di persone ha attorno all’educazione, come l’assenza di assistenza all’infanzia, i costi degli aiuti di viaggio e le difficoltˆ di apprendimento.

“Abbiamo trovato che le premesse adeguate, lo staff empatico preparato e le” regole della casa “sul comportamento erano tutte importanti per incoraggiare il recupero dei tossicodipendenti nel mondo dell’istruzione”.
Imparare come mezzo per la reintegrazione sociale

Il progetto ha applicato il cosiddetto approccio al capitale di recupero che combina elementi sociali, fisici, umani e culturali di un processo di recupero.

“Il nostro obiettivo con RECOVEU era applicare l’approccio del capitale di recupero allo sviluppo di un accesso al corso di apprendimento come mezzo per costruire il capitale educativo della persona nella speranza che ci˜ si tradurrebbe in un reinserimento sociale”, dice Gerry McAleenan.

Una pietra miliare del progetto era lo sviluppo di strumenti attraenti e accessibili per gli studenti. Tra questi, un Corso di accesso al corso di formazione e un pacchetto comprendente cinque moduli, dall’alfabetizzazione digitale al modulo di formazione del formatore.

Il processo metodologico era unico, includendo una revisione politica del recupero e dell’apprendimento degli adulti, un esame della teoria concettuale del capitale di recupero, una revisione della letteratura sulle tecniche di valutazione, nonchŽ una presentazione delle parti interessate e una conferenza internazionale.

“Usare i principi del recupero per ottenere” buy-in “da questo gruppo di studenti difficili da raggiungere  importante, cos“ come lo  progettare il corso attorno ai bisogni auto-identificati delle persone in recupero, non le esigenze dei fornitori di istruzione”, Gerry McAleenan dice.

“Il movimento di recupero sta crescendo rapidamente in tutto il mondo. Situare un accesso al percorso di apprendimento all’interno di una struttura di recupero aumenta la probabilitˆ di reintegrare con successo gli ex tossicodipendenti nella societˆ, il che a sua volta porta benefici a tutta la societˆ “.

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2018-09-18T11:26:24+00:00

Details

Type of Tool:

Tests and examinations

Areas of Interests:

Care, Civil Service, Communication, Digital Literacy, Dropout, Health Care, Informal learning, Instructor, Key Competences, Rehabiitation, Self Assessment, Social integration

VINA Target Group:

Planning validation / adults

Definition of Tools:

C - Official Validation

Date of last time it was checked to be online:

2/4/2018

Tool Available in:

English, Greek, Italian, Other

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